大專生協力永續校園 in 高雄鳳山中正國小

工作日期103 年 11月  26 日～  103  年 12 月 09 日

工作內容：校正解說牌樣式及工程紀錄

工作困難、心得與省思：

1. 為了讓小朋友可以更清楚地了解解說牌內容，與校方討論過後決議讓內文與教案有關係，對象設定與中年級的學生，所以在圖文的部份，將工程施工圖換成校與簡易的示意圖分析，內文也調整至小朋友自行可以理解的能力範圍內，之後再透過版面編排與調整，讓解說牌更增添活潑感。
2. 以完成建置全校3D.SketchUp地校設建模，透過SketchUp軟體將中正國小作標設定完成後，可清楚的分析日照問題，做出對與日後可建議校方的永續方案，也會將3D模型上載至雲端的google earth，透過google earth 就可以看到中正國小全校校舍的量體模型。在工程進度上目前還在整修通學步道旁邊的陰井部份，還有水溝的處理，及硬撲面地打除工程。與建築師一起配合並做紀錄。

工作日期103 年 12月  10 日～  103  年 12 月 23 日

工作內容：將解說牌部分定案並且結束到下個階段

工作困難、心得與省思：

1. 最後解說牌呈現方式以透視圖為主，讓小朋友可以透過圖片解說更加清楚了解永續工程的意義，並且將文案部分再作討論。目前已進行到準備將檔案寄給廠商作發包輸出動作。
2. 目前改造工程還在繼續進行中，團隊們也開始準備將校園可施作地區逐一的劃分出來，進行最後的分析回饋給校方。有關於校園綠地的系統圖，先前有先調查校園綠地面積，以校園的總面積算起來綠地含量相當高，但由於校園步道也貫穿了整座校園，所以形成綠地分割化的情形，使得綠地與綠地之間容易被步道給切割開來，這也使得部分植栽容易生長不良且造成地磚隆起，所以才會造成綠覆率低，地表流徑大的問題。這部分也會納入期末回饋建議之一項目。