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http://news.tvbs.com.tw/entry/561123

什麼是「雨水回收再利用」？

台灣因地形因素，河流短淺，因此始終有水資源流失的問題，雨水回收再利用是透過雨水貯留系統將水文循環中的雨水以天然地形或人工方法予以截取貯存，主要是以屋頂、地面集流為主。收集貯存的雨水，可以用來沖廁所洗地板、植栽澆灌，不但可以節省水費，更可以節省水資源。

　　本校風雨球場拱形屋頂所收集的雨水，原先沖流至球場上，導致雨天球場積水無法使用，所以１０３年度永續校園局部改造工程，將風雨球場原先收集雨水的管線延伸，沿著幼兒園前面的水溝，將雨水收入防空洞的水撲滿中貯存，並利用水管及抽水馬達抽入上方水塔，運用水往低處流的原理，從水塔接水管與水龍頭來澆灌校園的花草樹木，不僅達到節省水資源的功能，也改善了風雨球場雨天積水的問題。

什麼是「草溝」？

校園中溝渠多以混凝土為建構材質，其主要功能在於排水，然而這樣的溝渠並不能為校園基地蘊藏豐富水分，為使下雨時雨水能快速滲透地下，於是在本校籃球場與ＰＵ跑道之間設置「草溝」。「草溝」，就是草地的溝渠，主要是在較低漥之草坪設計出雨水的導引渠道，並在渠道之草皮下鋪設碎石濾層增加透水性，以達到校園基地涵養水分的功能，進而降低地表溫度，讓校園環境更加舒適。

什麼是「透水地坪」？

工作日期103 年 11月  26 日～  103  年 12 月 09 日

工作內容：校正解說牌樣式及工程紀錄

工作困難、心得與省思：

工作日期103 年 10月  29 日～  103  年 11 月 11 日

工作內容：工程紀錄

工作困難、心得與省思：

1. 於11月初工程啟動，第一步驟先清水溝部分，請裡玩水溝之後發現學校水平南區是比較低窪，所以目前遇到最大的困難點是，水流流向可能無法順利到達北向的集水區，與指導老師還有校方、建築師討論過後，可能將管線牽引至廚房前的排水溝槽，再由下方水溝流向校園的集水區。
2. 清理排水溝後，會將籃球場之硬撲面作改善，讓容易積水的區域在第一時間就達到下滲，並將籃球場旁的改造區域設為可淹水區域，與校園後面森林作為連結，通學步道也會用及配方式，這些將是後續的幾個步驟。第三部分目前正在協助製作校園改造解說牌的部分。

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思考 一個政策的推動 一個技術的推動 不是僅能有理想 應該要從各方面角度著手切入整合思考 方有正確的做法

工作日期103 年 9月  30 日～  103  年 10 月 14 日

工作內容：分析中正國小實測資料

工作困難、心得與省思：

1. 針對實測數據作出S.O.P及數值分析，還在進一步的與指導老師討論當中，並有效對應學校施作內涵。
2. 先將其中委員意見統整過後總結，目前應做到的調查如下：雨水、地下水、逕流水、自來水微氣候、降雨量積水區、不積水區、排水、滯水地區、水循環、生態、防洪、雨水再利用。
3. 將以上各點分析之後，再進行校園未來可進行的永續項目：植栽、綠地連接硬撲面、及校舍遮陽、通風設備

工作日期103 年 9月  03 日～  103  年 9 月 16 日

工作內容：簡報報告、修改報告與建議整理。

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：是。

工作日期103 年 8月  06 日～  103  年 8 月 19 日

工作內容：目前已竟準備發包工程，但因為校長的調度所以有些延遲，不過計畫依舊持續進行中。

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：與預期相符合。

工作日期 103 年 7月  09 日～  103  年 7 月 22 日

工作內容：於103年7月14-16日在中正國小舉辦水資源教育夏令營活動

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：與預期相符合。

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https://www.facebook.com/video.php?v=501451236556561

第三天：103年07月16日 (星期三)

第一堂：08：30~09：20  (時間40分鐘)

第二天：103年07月15日 (星期二)

第一堂：08：30~09：20  (時間40分鐘)

1. 課程活動細節

第一天：103年07月14日 (星期一)

第一堂：08：30~09：20  (時間40分鐘)

這是我們暑期教育課程裡的教具模組之一

透過水循環的課程

導入魚菜共生讓學生清楚了解循環系統

 103 年 5月  27 日～  103  年 6 月 09 日

工作內容：與校方進行校園質量研究討論，以及暑期育樂營的課程綱架。

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：與預期進度相符合，準備開始施工前前測及課程架構。

103 年 4月  29 日～  103  年 5 月 13 日

工作內容：紀錄水文脈絡系統，與指導老師討論可行性的量化研究。 

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：目前進度還在執行校園情況分析，與預定進度符合。

103 年 4 月 01 日～ 103 年 4 月 15 日

工作內容：鳳  校方討論計畫、資料彙整，了解水文地理環境。

工作執行進度說明（是否符合當初預定進度）：初步實地測量與紀錄。

工作困難、心得與省思：
1. 全校現況：做了尺寸測量及定時拍照，並了解校方與建築師所將對校園實施的計畫政策。

以下內容雖然有點嚴肅加上正式

但這就是我們團隊對於"大專生協力推動永續校園"計畫的目的

協力校園目前想整治的水循環導入永續做法

結合網路雲端的軟體技術