工作日期 103 7  09 日~  103  7 22

工作內容:於103714-16日在中正國小舉辦水資源教育夏令營活動

 

工作執行進度說明(是否符合當初預定進度):與預期相符合。

 

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第三天:103年07月16日 (星期三)

第一堂:08:30~09:20  (時間40分鐘)

時間

活動事項

活動地點

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第二天:103年07月15日 (星期二)

第一堂:08:30~09:20  (時間40分鐘)

時間

活動事項

活動地點

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  1. 課程活動細節

第一天:103年07月14日 (星期一)

第一堂:08:30~09:20  (時間40分鐘)

時間

活動事項

活動地點

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還真的去買了魚!!!

這是我們暑期教育課程裡的教具模組之一

透過水循環的課程

導入魚菜共生讓學生清楚了解循環系統

 

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 103 5  27 日~  103  6 09

工作內容:與校方進行校園質量研究討論,以及暑期育樂營的課程綱架。

 

工作執行進度說明(是否符合當初預定進度):與預期進度相符合,準備開始施工前前測及課程架構。

 

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103 年 4月  29 日~  103  年 5 月 13 日

工作內容:紀錄水文脈絡系統,與指導老師討論可行性的量化研究。 

工作執行進度說明(是否符合當初預定進度):目前進度還在執行校園情況分析,與預定進度符合。

 

 

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103 年 4 月 01 日~ 103 年 4 月 15 日

工作內容:鳳  校方討論計畫、資料彙整,了解水文地理環境。

工作執行進度說明(是否符合當初預定進度):初步實地測量與紀錄。

工作困難、心得與省思:
1. 全校現況:做了尺寸測量及定時拍照,並了解校方與建築師所將對校園實施的計畫政策。

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DSC_6090.JPG

以下內容雖然有點嚴肅加上正式

但這就是我們團隊對於"大專生協力推動永續校園"計畫的目的

協力校園目前想整治的水循環導入永續做法

結合網路雲端的軟體技術

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